Tom jest zbiorem artykułów polskich i zagranicznych autorów przedstawiających najnowsze osiągnięcia w zakresie rozwijania nowych metod nauczania języków obcych. Zawiera m.in.. teksty na temat roli tożsamości nauczyciela i ucznia w procesach kognitywnych, kreatywności, kompetencji interkulturowych, metody projektowej, interdyscyplinarności oraz wykorzystania osiągnięć techniki w nauczaniu.

Tom jest zbiorem artykułów polskich i zagranicznych autorów przedstawiających najnowsze osiągnięcia w zakresie rozwijania nowych metod nauczania języków obcych.