Książka poświęcona koncepcji europejskiego systemu edukacyjnego, otwartego i zdalnego nauczania, jakości nauczania, sieciowego środowiska nauczania zdalnego, a także kognitywnego uwarunkowania nauczania zdalnego, organizacji i strukturze systemów nauczania zdalnego, ich standardom i organizacjom nimi się zajmującym, modelom zarządzania systemami nauczania zdalnego, modelom systmów klasy LMS/LCMS, modelowaniu wiedzy w nauczaniu zdalnym, oraz innym zagadnieniom szczegółowym z tego zakresu.